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学区制度的改革,北京成为了改革的先锋,外地开始跟进。 北京从今年开始单校划片改为多校划片,并且租房也能上学。
现在外地正在效仿北京经验,未来学区将不断均匀化,原来高价学区 房的溢价将会逐渐消失,也就是我前面文章发表的观点《学区 房成为了*危险的资产》。
昨天,北京市学区制度改革继续深化,向学区均匀更加迈进。北京市教委日前下发《关于推进中*学区制管理的指导意见》,明确未来将加大区域教育资源统筹力度,加强校际合作共享,让每一名学生都能享受公平而有质量的教育。统筹学区内外教育资源、建立学区资源共建共享平台、探索建立干部教师合理流动机制和绩效考评制度。
根据指导意见,本市将依据行政区划、适龄人口等因素,遵循义务教育免试就近入学、优质教育资源均衡分布等原则,合理划分学区范围,合理规划生源布局,合理配置教育资源。市教委要求,学区划分时应统筹兼顾,相对稳定;根据地区生源需求和教育发展需要,统筹各*、各学段资源要素,编制发展规划,科学预测学区教育规模,加强发展趋势研判,积极调控供需平衡。
学区成立后,将探索构建多元共治的学区发展模式:
▷通过建立学区管委会、理事会等组织形式,组织协调学区、*、家庭、社区以及社会力量代表共同参与学区建设与管理。
▷同时,本市还将统筹协调学区内外教育资源,建立学区资源共建共享平台,丰富拓展教育资源;搭建学区信息资源平台,精准对接学区内各校资源需求与供给,*限度提高学区教育资源的利用效率和效益。
▷各个学区也将搭建统一的发展平台,比如搭建教育教学交流平台,组织开展课程教学研讨、教师教科研训活动;搭建学生学习成长平台,组织开展学生综合实践活动和综合素质发展交流展示活动等。
市教委表示,未来将探索建立干部教师合理流动机制和绩效考评制度。对学区兼职干部教师和在学区内跨校任职任教的干部教师,依据中*教师绩效奖励激励办法,按照多劳多得、优绩优酬的原则予以奖励激励;完善专业技术职称评定考核办法,对在学区内跨校任职任教并取得良好业绩的干部教师,给予优先考虑。同时,还将加强对学区条件保障、资源建设、人员培训、活动开展等方面的经费支持;将学区建设经费纳入区级预算管理,保障学区发展所需的经费投入。
上述意见中,“建立干部教师合理流动机制和绩效考评制度”成为*震撼提法,也就是说优秀教师合理流动。
原来大家选择学区,无非就是选择好的老师,才愿意多花数百万购置学区 房,现在就是划进了学区,可是老师是流动的,那么多花的几百万也就没有了价值。
而原来一般的*,可能会迎来比较好的机会,也就是老师的流动让优秀教师进入,实现*终教育的公平。而那些租房就能上学的学生的机会也就有了更多上学的选择。
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